اليوم، في فبراير ومارس، يخضع طلاب الصف الرابع الابتدائي لامتحان العلوم والمهارات المهنية بعد أن قرر الدكتور طارق شوقي، وزير التعليم والتكنولوجيا والتعليم، الجمع بين الامتحانات الشهرية لهذا الشهر في أبريل في امتحان واحد. يتم عمل ذلك على الورق ويختلف من مدرسة إلى أخرى تم تطويره من قبل مدير التعليم لسلسلة من الأسئلة التي أنشأها مركز تقييم التعليم في الامتحانات الوطنية، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم أن الامتحانات ستضاف إلى إجمالي التسجيل في نهاية العام الدراسي وستوفر العديد من المنصات التعليمية لمساعدة الطلاب على فهم كيفية الإجابة على الأسئلة التي تعتمد على الفهم بدلاً من الحفظ أو التلقين.
وضع في اعتبارك سهولة وصعوبة الامتحان
ويحتاج المجلس في كلمته إلى النظر في درجة السهولة والتعقيد وكذلك التزام إدارة التعليم بالمواصفات الفنية لأعمال الامتحان والالتزام بالاحتياطات على لجنة الامتحانات لمكافحة فيروس كورونا، وأكدت على ذلك، وأضاف أن أسئلة الامتحان العلمي كانت مرتبطة بالمناهج الدراسية حتى مارس من العام الماضي، مع التركيز على فهم الطلاب لنتائج التعلم والتركيز على نطاق الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية.
التعليم المهني: منهج ابتدائي رابع يراعي تعدد عقول الطلاب.
في سياق ذي صلة، أكدت الخبيرة التربوية الدكتورة إيلاريا عاطف أن نتائج التعلم تأخذ في الاعتبار الفروق الفردية وتأخذ في الاعتبار العقول المتعددة للطلاب، موضحًا أهمية التعلم المستقل والمستمر، ونحن نشجع الطلاب على الاستكشاف والدراسة والقراءة. أصبح هذا ممكنًا من خلال المنهج الجديد لطلاب الصف الرابع، حيث تؤكد Ilaria أن استراتيجيات التعلم والبرامج التعليمية أصبحت الآن مختلفة تمامًا، وأن هناك العديد من المنصات التعليمية التي تسمح للطلاب بفهم الدورات التعليمية والبحث فيها وعرضها وتعلمها بما يتماشى مع الفلسفات التعليمية الجديدة. رؤية موارد تعليمية مختلفة لمساعدتهم على التفكير علميًا.