مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها 1444 التي اقترحتها وزارة التربية والتعليم السعودية ، في إطار جهودها للارتقاء بمستوى التعليم والارتقاء به ، وفق رؤية المملكة 2030 ، حيث بدأت الوزارة بتنفيذ دورات ثانوية في العلوم الطبيعية والتطبيقية ، والعلوم القانونية والإنسانية. من أجل تأهيل الطلاب لسوق العمل ، وحول أمسيات المدرسة الثانوية الجديدة وتخصصاتها في المملكة سنتطرق من خلال هذا المقال من موقعنا على الإنترنت ، ويمكنك الاطلاع على تفاصيل نظام المدرسة الثانوية الجديد 1444.
نظام الثانوية العامة الجديد 1444
مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها 1444
في وقت سابق من عام 2023 ، اقترحت وزارة التعليم العام خطتها لبدء تنفيذ دورات الثانوية والأكاديميات ابتداء من عام 1444/1444 ، في مجالين ثانويين هما العلوم الطبيعية والتطبيقية ، والميدان الثاني الشريعة والعلوم الإنسانية والذي يشمل ستة مسارات للتأهيل يدخل الطلاب إلى سوق العمل من خلال برامج التجسير المهنية ، وهذه المسارات هي كما يلي:
- السنة التحضيرية.
- المسار العام.
- دورة علوم وهندسة الحاسوب.
- طريق الصحة والحياة.
- دورة إدارة الأعمال.
- الطريق الشرعي.
وكل من هذه المسارات يقدم فرصًا تعليمية مختلفة للطلاب ، وسنذكرها ببعض التفصيل في الأسطر القليلة التالية.
يبدأ التطبيق https://twitter.com/hashtag/مسارات_الثانوية_والأكاديميات?src=hash&ref_src=twsrc^tfw العام الدراسي التالي للعدادات ٤٣-٤٤٤٤ هـ ، وذلك في مجالين للمرحلة الثانوية. الأول هو العلوم الطبيعية والتطبيقية ، والثاني هو العلوم القانونية والإنسانيات ، وتندرج تحتهما ستة مسارات ، وتتميز بعض تلك المسارات بتأهيل الطلاب لسوق العمل من خلال برامج التجسير المهنية. https://t.co/bTcmGSg6r0
– وزارة التربية والتعليم – عام @moe_gov_sa https://twitter.com/moe_gov_sa/status/1255584078369357834?ref_src=twsrc^tfw
السنة التحضرية
بعد الانتهاء من المرحلة الإعدادية يخضع جميع طلاب المملكة الراغبين في الالتحاق بالمرحلة الثانوية إلى سنة تحضيرية يدرسون خلالها مجموعة من المواد التربوية المتعلقة بالدراسات الإسلامية والمواد الأساسية وهي: على النحو التالي:
- القرآن
- اللغة العربية
- اللغة الإنجليزية.
- الرياضيات.
- التقنية الرقمية.
- العلوم الاجتماعية.
- العلوم الطبيعية.
- التفكير النقدي.
- المهارات المتخصصة والرعاية.
ويتم تحديد المسار الذي يلتحق به الطلاب في السنوات القادمة بناءً على نتائج تلك السنة التحضيرية.
المسار العام
بعد أن يتأهل المتقدم للدورة التي تناسبه بناءً على نتائج السنة التحضيرية ، يخضع خلال الدورة العامة في السنتين الثانية والثالثة لمجموعة من الاختبارات في المواد التالية:
- التقنية الرقمية.
- الحقول الاختيارية.
- العلوم الطبيعية البشرية.
- الثقافة الصحية الاجتماعية.
- التفكير العلمي والبحث وحل المشكلات.
- مهارات اتخاذ القرار الشخصية والتعليمية والمهنية.
يهدف المسار العام إلى بناء جيل مثقف مؤهل للمشاركة في تنمية وبناء اقتصاد الدولة.
تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد 1444
مسار علوم الحاسب والهندسة
تهدف دورة علوم وهندسة الحاسب الآلي ، والتي تأتي ضمن مقررات المرحلة الثانوية الجديدة وتخصصاتها ، إلى بناء جيل منتج للحلول الرقمية في ضوء سياسة المملكة ورؤية 2030 في إدخال الحوكمة الرقمية في مختلف مناطق المملكة ، وبعض المواد المتعلقة بذلك تدرس للمقرر خلال السنتين الثانية والثالثة ، وهذه المواد هي كالتالي:
- علم البيانات.
- تحكم رقمي.
- الأمن الإلكتروني
- الهندسة العامة.
- هندسة الذكاء الاصطناعي.
- دمج علوم الكمبيوتر مع الهندسة.
- بالإضافة إلى تأهيل الطلاب لإكمال التخصص الأكاديمي في علوم الحاسب.
يهدف هذا المسار إلى إعداد المتعلمين للانخراط في سوق العمل الرقمي والتقني من خلال دورات متخصصة في هذا المجال.
مسار الصحة والحياة
تعتبر دورة الصحة والحياة من الركائز الأساسية لمقررات الثانوية العامة الجديدة وتخصصاتها ، وتهدف من خلال تعزيز القطاع الصحي وتنمية الاقتصاد داخل المملكة ، من خلال تخريج جيل جديد قادر على تلبية الاحتياجات. من سوق العمل في التخصصات الطبية والحيوية ، ويتم دراسة المواد التالية:
- العلوم الإحصائية.
- العلوم الطبية الحيوية.
- الابتكار في علوم الصحة والحياة.
- بالإضافة إلى ربط العلوم النظرية بمبدأ تطبيق التجارب على أرض الواقع.
يهدف هذا المسار بشكل أساسي إلى تحسين مهارات الطلاب وتقوية التكامل بين المواد العلمية والحيوية والاقتصادية.
مواد الصحة ومسار الحياة
تعتبر دورة الصحة والحياة من المقررات المهمة في نظام التعليم الثانوي الجديد ومقرراتها وتخصصاتها ، وتدرس خلال الدورة المواد التالية:
- العلوم الشرعية والإنسانية: التوحيد والفقه.
- العلوم الشرعية والإنسانية: مهارات لغوية 1 ، مهارات لغوية 2.
- الدراسات الأدبية: اللغة الإنجليزية على المستويات 1،2،3.
- العلوم الطبيعية والتطبيقية: يشمل المواد الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، علوم الأرض والفضاء، التقنية الرقمية، والتصميم الهندسي.
- المواد التخصصية: ويشمل المواد مبادئ العلوم الصحية، الرعاية الصحية، الإحصاء، أنظمة جسم الإنسان.
- مهارات الصحة واللياقة والرياضة ، ومهارات البحث عن مصادر المعلومات ، والمهارات الأسرية.
مسار إدارة الأعمال
يشمل مقرر إدارة الأعمال دراسة الموضوعات المتعلقة بالإدارة ، بالإضافة إلى علوم الإحصاء والقانون لتحقيق الأهداف التالية:
- إعداد الطلاب ليصبحوا مواطنين منتجين ومؤهلين لتحمل المسؤولية.
- مساعدة الجيل الجديد على اتخاذ قرارات ذكية في الحياة الشخصية والعملية والمهنية.
- اكتساب المتعلمين خبرة إدارة الأعمال في المجال الاقتصادي.
- تزويد المتعلمين بالقدرة على بناء رؤية شاملة للفرص المهنية المستقبلية.
- بالإضافة إلى إكساب المتعلمين المهارات المهنية الأساسية والضرورية للمساهمة في اتخاذ القرارات المصيرية والسليمة في مجالات الحياة.
المسار الشرعي
المسار الشرعي من المسارات الرئيسية والمهمة ضمن المسارات الثانوية الجديدة وتخصصاتها حفاظا على الهوية العربية والإسلامية للمملكة. أن نكون الركن الأول من أركان الإسلام في العالم ، من خلال دراسة المواد أصول الفقه، مادة القانون، المواطنة الرقميةوذلك لتحقيق الاهداف التالية:
- بناء العقيدة الإسلامية السليمة.
- ترسيخ الفكر الإسلامي والمعرفة الفقهية.
- تعميق الفهم الصحيح للقرآن الكريم.
- اشتقاق أحكام الشريعة من مصادرها الأولية القرآن، السنة.
- التعرف على حدود الله وقواعده في أمور الحياة المختلفة.
- الحرص على بناء الشخصية المسلمة المتوسطة للانخراط في المجتمع.
- تأكد أيضًا من أن خريجي هذا المسار مناسبون للوظائف المدرجة المطلوبة داخل المملكة.
أسباب تغيير مسارات الثانوي العام
منذ إطلاق رؤية المدرسة الثانوية الجديدة ومساراتها وتخصصاتها ، يبحث الكثيرون عن الأسباب التي دفعت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية إلى تغيير مسارات التعلم ، ومن أبرز هذه الأسباب ما يلي:
- محاولة لتغيير وتطوير وجهة نظر الطلاب والمتعلمين عن سوق العمل.
- مواكبة ومواءمة سوق العمل السعودي والعالمي. بتوجيه الطلاب خلال المرحلة الثانوية.
- ومن أبرز الأسباب تدني المستوى الأكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية في الامتحانات.
- وجود فجوة تعليمية تتراوح من 3 إلى 4 سنوات بين طلاب المرحلة الثانوية في المملكة وحول العالم.
ما هي مواد دورة الصحة والحياة
أهداف نظام مسارات الثانوي الجديد 1444
تهدف الدورات الثانوية الجديدة وتخصصاتها إلى تحقيق عدد من الأهداف التي حددتها الوزارة ، والتي تتماشى مع رؤية المملكة 2030 ، ومن أبرز هذه الأهداف ما يلي:
- تخريج جيل من الطلاب والمتعلمين القادرين على دخول سوق العمل مبكرًا ، مع إمكانية مواصلة الدراسة والتعلم.
- ترسيخ القيم الدينية والاجتماعية والاعتزاز بالهوية الوطنية.
- تعظيم قدرة الجيل الجديد من خريجي الثانوية العامة من خلال التفاعل مع الأخبار والتطورات العالمية.
- منح خريجي المدارس الثانوية مجالات أوسع وفرص تعليم مهني متوافقة مع سوق العمل.
- تطوير وتحسين البيئة والنظام التعليمي بما يتوافق مع رؤية المملكة 2030.
- توسيع فرص التعلم في ضوء بيئة تعليمية تفاعلية للطلاب.
- التطوير المستمر للمناهج والمواد بما يتناسب مع سوق العمل واحتياجات المملكة.
مزايا نظام التعليم ومسارات الثانوي الجديدة
يشتمل نظام التعليم الجديد والمقررات الثانوية الجديدة وتخصصاتها على عدد من المزايا ، ومن أبرز هذه المزايا ما يلي:
- زيادة صلاحيات المؤسسات التعليمية والمدارس في المملكة. للتعرف على إبداع عنان.
- تنظيم وقت الطلاب أثناء الدراسة والاستفادة منه بشكل أفضل.
- توحيد نظام الدراسة في الثانوية العامة في جميع جوانب المملكة.
- توفير الفرص المهنية والتعليمية لطلاب الثانوية العامة.
- زيادة التخصصات التعليمية بما يتناسب مع طموحات وإمكانيات جميع الطلاب.
- تمت إضافة مواد ودورات تعليمية جديدة تماشياً مع رؤية المملكة 2030.
- إتاحة الفرصة للطلاب للاختيار بين دخول سوق العمل مباشرة أو استكمال دراستهم الجامعية.
- توفير إمكانية دراسة الدورات التعليمية القصيرة بغض النظر عن المرحلة الجامعية للحصول على الشهادات المهنية للالتحاق بالسوق …