ما هي القاعدة النورانية وكيفية تدريسها للأطفال ؟ هو ما سيتم الرد عليه في هذا المقال ، للتعرف على هذه القاعدة وأهميتها ، ومدى ضرورتها في تلاوة القرآن الكريم ، فهي من العلوم التطبيقية التي تساعد على نطق الحروف العربية بشكل سليم. والشكل الصحيح مما يساعد على تلاوة القرآن الكريم بطريقة سليمة يحتاج الصغار والكبار من العرب والمسلمين وفي هذا المقال سوف يجيبنا موقعنا ويشرح لنا ما هو حكم نوران ويشرح لنا. لنا كيف نعلم حكم نوران للأطفال.
ما هي القاعدة النورانية
القاعدة النورانيان هي سلسلة من الكتب التي تساعد في تعليم اللغة العربية من القرآن الكريم للمبتدئين ، حيث تعد اللغة العربية من أكثر اللغات انتشارًا حول العالم ، وهي من أكثر اللغات انتشارًا في العالم. لغات صعبة ومعقدة ، تحتوي على كلمات وقواعد معقدة ، حيث تضم أكثر من 12 مليون كلمة ، وهي لغة القرآن الكريم. تقوم القاعدة النوراني بتعليم الأطفال النطق الصحيح للأحرف العربية ، وكذلك لغة القرآن. قواعد التجويد في تلاوة القرآن الكريم ، وتساعد حتى من لا يتكلم العربية على تعلم اللغة والنطق الصحيح للحروف والكلمات ، وتدرس القاعدة النوراني للأطفال حتى سن الخامسة. قديم ، عندما يبدأ التزفل في تعلم الحروف الأبجدية ، ثم الحروف الصامتة والمركبة ، ثم الحروف الصوتية ، حتى يصل إلى قواعد التهجئة الكاملة ، وتستند الفكرة على وجود المعلم الذي يلفظ الحروف والكلمات بالشكل الصحيح أمام الطلاب ، ويكررها ويقومون بدورهم بتكرارها خلفه حتى يتقنها الطلاب ويكتسبون النطق الصحيح للحروف والكلمات.
مؤلف القاعدة النورانية
واجه بعض المسلمين غير العرب صعوبة في تلاوة القرآن الكريم ، كما كان إلزاميًا على من يتلو القرآن الكريم تعلم النطق الصحيح والصحيح للأحرف العربية ، فكان تنظيم القاعدة. النوراني ، الذي وضعه الشيخ نور محمد حقاني رحمه الله ، في كتاب بعنوان القاعدة النورانية ، 1272 هـ ، 1865 م ، وهو من إحدى مدن ولاية البنجاب ، وهي ينتمي إلى الهند التي خرج منها العديد من علماء الدين وعبقرية العلوم الدينية ، حيث أكمل الشيخ نور محمد حقاني دراساته الشرعية في المدارس الدينية المعروفة ، وتخصص في الحديث وعلومه ، وألف العديد من الكتب التي جمع أساليبه التربوية ، ونالت كتبه الكثير من القبول وانتشرت مثل تنظيم القاعدة النوراني ، وتوفي الشيخ نور محمد حقاني عام 1343 هـ 1925 م رحمه الله.
أسماء القاعدة النورانية
وقد تم شرح ماهية تنظيم القاعدة النوريان ، وأنه علم لتعليم القرآن الكريم واللغة العربية ، وتضاعفت أسماؤه وتشعبت مساراته ، ولكن ذلك لا يؤثر على الغرض منه أو تلاوة القرآن الكريم ومن أسماء تنظيم القاعدة النوريان:
- تنظيم القاعدة النورانيان وسبب هذا الاسم يعود لمؤلفه الشيخ نور محمد الحقاني.
- القاعدة الفاتح وسميت بهذا الاسم نسبة للشيخ فتح المدني الذي أدخل عليها بعض التعديلات والقواعد البسيطة.
- حكم الفاتحة المتقدم ، حيث أطلق عليه الشيخ أسامة القاري نتيجة صقله وتطويره.
- أطلق عليها أسماء أخرى مثل نور البيان ، والقاعدة البغدية ، والقاعدة الرباني ، والحقاني القاعدة ، ومكة القاعدة ، والفرقان القاعدة.
الهدف من القاعدة النورانية
تأسس تنظيم القاعدة النوراني لعدة أسباب ولخدمة عدة أهداف منها خدمة الدين الإسلامي ودعمه من خلال تمكين اللغة العربية ، وإدخال كل حرف من حروف القرآن الكريم ، و لذلك مقدمة لأحرف اللغة العربية ، وإعطاء كل حرف من حروف اللغة العربية صفاته وقواعده وحركاته وأزمنته ، مما يؤدي إلى سهولة حفظ القرآن الكريم وزيادة الوعي والفهم. ما يقرأه المسلم ، ومعرفة تطبيق أحكام التجويد.
حكم تلاوة القرآن بدون وضوء من الجوال
كيفية تدريس القاعدة النورانية للأطفال
بعد معرفة ماهية قاعدة نوران ، سيتم شرح كيفية تعليم حكم نوران للأطفال ، وهي قاعدة يتم من خلالها تعليم الأطفال القراءة منذ الصغر ، من سن الرابعة حتى يتقنها الطفل وهو يتقن قراءة القرآن الكريم بإتقان مع معرفة أحكام التجويد ، والنطق الصحيح للحروف ، والاعتماد على الدروس التي وضعها الشيخ نور محمد حقاني في حكم نوران ، وهي كالتالي :
الحروف
في تعليم الطفل الأبجدية يكون التركيز على الحروف الأبجدية الفردية ، ثم الانتقال إلى الحروف المركبة ثم الحروف المكسورة ، حيث يبدأ المعلم في الدرس الأول بتعليم الطفل ثمانية وعشرين حرفًا من الحروف الأبجدية. الأبجدية وهي “ا ، ب ، ت ، إ ، ج ، ح ، خ ، إلى نهاية الأبجدية وهي حرف Y” ويتأكد المعلم في هذه المرحلة من تعليم الحروف وحفظها من البداية إلى النهاية. النهاية والعكس ، يحفظها للطفل من النهاية إلى البداية ، ويركز على التمدد والنحافة ، وليس استعجال الطفل ، بل يأخذ وقته ، ولا يترك حرفًا وينتقل إلى آخر حتى الطفل. أتقن هذا الحرف ، وعليه أن يقرأ أحكام التجويد دون أن يشرحها ، فيحفظها الطفل ويتقنها من خلال الاستماع ، كما يتأكد المعلم من مراعاة النطق القرآني للحروف ، على سبيل المثال الحرف. ينطق الحرف “A” وينطق الحرف “B” وينطق الحرف “T” حتى نهاية الحروف ثم ينتقل المعلم من تعليم الحروف المنفردة إلى تعليم الحروف المركبة ، يشرحها للطفل على أنها تتكون من حرفين أو أكثر ، ويعلمهم عن طريق التهجئة وليس بالصوت ، وأثناء تعليم الحروف المركبة تتكرر الأحرف المفردة ، بحيث يتم ترسيخها حتى يتمكن الطفل من القيام بذلك. لا يتشتت انتباهك ، وينتقل أخيرًا إلى تعليم الطفل الحروف المقطع في القرآن الكريم الذي اختلف العلماء في معناه كحرف طه و “تصميم” وبعد الانتهاء من الحروف يجب أن يكون الطفل قادراً على تمييز أي حرف في اللغة العربية وفي القرآن الكريم. بدون أي ضعف أو إلهاء.
الحركات
بعد أن يتقن الطفل الحروف في قاعدة الضوء ينتقل المعلم ليعلمه الحركات وهي الثلاثة مقدسات ، الافتتاح ، الخاتمة ، الانكسار ، والجدير بالذكر أن الصمت ليس من بين الأشياء المقدسة الثلاثة. الحركات ، لأن اسمها سكون وليس حركة ، ويتعلم الطفل أن الفتحة تفتح الفم عند النطق ، والفتحة تكسر الفم ، ويغلق الفم هناك ، ويجب أن يتعلم طريقة التهجئة AA ، أثناء توجيه حركة فكه وشفتيه أثناء النطق مع الحركات ، وتطبيق الحركات على جميع أحرف الأبجدية حتى يتم إتقانها جيدًا. كلمة راهبة مع حرف ساكن في نهاية الاسم ، ويقوم المعلم بإدخال إشارات تنفين بفتحتين ، فاصلتين ، وإضافتين ، ويلاحظ المعلم أن ما لم يقرأ لا يتم تهجئته مثل ألف في تنفين فتح ، والمعلم يركز على الغنى وكميته ومصدره.
حروف المد واللين
بعد أن ينتهي المعلم من تعليم الحروف والحركات ، ينتقل لتعليم الأطفال المد والحروف الناعمة ، وهما الحرفان “Y” و “V” بالحروف الساكنة بعد ثقب ، ويشرح سبب تسمية الأحرف الناعمة. وذلك لسهولة أدائها ونطقها الناعم ، كما أن أحرف المد هي “a ، y ، و” وهي ممتدة ، ويتم تمديدها إذا كان waw ساكنًا بعد حرف مغلق ، وحرف ya هو حرف ساكن بعد حرف مكسور ، والحرف ألف هو حرف ساكن بعد حرف مفتوح ، ويشار إلى الطفل لتمييز مجموعة alif و au عن الآخرين ، وهي لاحقة لا يتم نطقها أو تهجئتها.
السكون
تشير المعلمة للطفل إلى أن الصمت أطلق على هذا الاسم لأن الفم ساكن فلا يفتحه ولا يكسره ولا يغلقه ، والصمت مهم لصحة نطق الطفل لأنه يصحح. النهايات والصفات لجميع الحروف ، ويشير المعلم للطفل إلى شكل حرف الجزم في القرآن وهو التحية الصغيرة التي تعلو الحرف المراد إسكاته ، ويمارسه المعلم. على الحروف القريبة من بعضها البعض في مخارجها في هذا الدرس بحيث يتم تمييز خروج كل حرف بدقة ، ويعطي المعلم الطفل تدريبات على الحروف الساكنة حتى يتمكن من إتقانها ويتعلم أن الحرف الساكن وحده غير مكتوب. .
الشدة
من الدروس في حكم نوران وكيفية تعليمه للأطفال دروس الضغط ، حيث يتعلم الطفل شكل الضغط ومكانه في الكتابة فوق الحرف ، ويعرف أن الحرف المجهد هو حرفان من الحرف. نفس الجنس ، أولهما حرف ساكن والثاني متحرك ، ويجب أن يعلم أن الضغط يسقط القبلة ، ولا يجب أن يترك الطفل هذا الدرس إلا إذا تعلم كيفية تهجئة الحدة ، وهو معطى أمثلة على الشدة والصمت معا ، وشدتهما في كلمة واحدة ، والشدة بعد حرف الماد من القرآن الكريم ، ويتعلم قراءتها وتهجئتها واحدة تلو الأخرى ، وبهذه الطريقة. يكون قد تعلم ما هو حكم النورانيان وكيفية تعليم حكم النوراني للأطفال.
من هي والدة المؤمنين الذين حفظوا القرآن؟
لماذا سميت بالقاعدة النورانية
النوراني القاعدة لها أسماء كثيرة وأشهرها نوراني القاعدة ولكن لماذا سميت بالنوراني القاعدة بحسب ما تردد أن سبب تسميتها بـ هذا الاسم هو علاقته بمؤلفه الشيخ نور محمد الحقاني ، ويسمى أيضا البغدادي القاعدة ، الحقاني القاعدة ، الحاخامي ، الفاتح القاعدة ، وسميت بهذا الاسم في الإشارة. للشيخ فتح المدني الذي أدخل عليها بعض التعديلات والقواعد ، وكذلك تطبيق القاعدة المكية وقاعدة الفرقان عليها ، وهناك فرق بين حكم البغدادي وحكم نوران ، والفرق هو أن الحكم البغدادي فيه كلمات دخيلة على اللغة العربية ، أما القاعدة النورانية فكل كلماتها من القرآن الكريم والله أعلم.
ما هو …