شروط التفكير الناقد

شروط التفكير الناقد، الذي يعبر عن تقييم الحقائق والأدلة والتحليل العقلاني الموضوعي وبدون تحيز ، كما اختلف الفلاسفة في تعريفه ، ومن خلال موقعنا سيتم تحديد التفكير النقدي واختلاف العلماء في ذلك ، وأهميته في المجالات الأكاديمية ، في إضافة إلى مهارات وخصائص وشروط التفكير النقدي.

التفكير الناقد

يتم تعريفه بشكل عام على أنه القدرة على التفكير بعقلانية ومنطقية ووضوح ، وربط الأفكار وفهم العلاقة المنطقية بينها ، بالإضافة إلى تحديد وتقييم الحجج.قبل علماء النفس ، مثل سقراط وأفلاطون ، وينظر إلى التفكير النقدي يتكون من عنصرين ، الأول عبارة عن مجموعة من المعلومات والمهارات لتوليد المعتقدات وتحليلها ومعالجتها ، والعنصر الثاني هو العادة التي تقوم على الالتزام الفكري من أجل صقل هذه المهارات في توجيه السلوك ، وقد يكون التفكير النقدي تختلف حسب الدافع المستخدم ، فمن الممكن التركيز على دافع أناني لتحقيق مصلحة المفكر.

ما هو التفكير النقدي؟

شروط التفكير الناقد

التفكير النقدي مهم في المجالين الأكاديمي والمهني ، وتكمن أهميته في هذين المجالين ، لأنه يتيح للمفكر فهم الأفكار وتحليلها واستنتاجها ، وبالتالي بناء مؤمن منطقي غير زائف ، ويتطلب التفكير النقدي أن يكون كذلك. تخضع لخصوصية وطبيعة المجال الذي تطبق فيه ، وفيما يلي شروط التفكير النقدي:

• الوضوح: إنه أحد أهم معايير التفكير النقدي ، والمدخل الرئيسي لبقائه ، لأنه بدون الموضوع سنفتقر إلى الفهم وبالتالي عدم القدرة على الحكم.
• الصحّة: وهي أن الأفكار والمعلومات صحيحة وموثوقة.
• البحث: إنه يعثر على معلومات وحجج منطقية ومقنعة من مصادر موثوقة ، لأنه في حالة البحث في المصادر غير الموثوقة ، سيتم حجب الحقائق والتشويش عليها.
• الدقة: بحيث تكون خالية من الأخطاء والشوائب ، بالإضافة إلى التأكد من صحة المعلومات التي بنيت عليها ، كما يجب أن تكون متفقة تمامًا مع الحقيقة.
• الأهمية: هو تحديد المعلومات تدريجياً حسب صلتها بالمشكلة ، أي تحديد الأولوية في جمع البيانات.
• التوسُع: أنه يتم التحقق مما إذا كانت هناك مصادر وطرق ووجهات نظر يمكن أخذها في الاعتبار.
• الربط: ويعبر عن مدى التوافق بين المشكلة وأساليب التحليل والاستدلال.
• العمق: وهو تعميق فهم وتحليل ومعالجة المشكلة بما يتناسب مع تعقيدات المشكلة وتداعياتها.
• المنطق: إنه تسلسل الأفكار والبيانات وتنظيمها واتصالها ، بحيث تؤدي إلى حجج واستنتاجات منطقية.
• الإنصاف: ويعبر عن النزاهة والعدالة بغض النظر عن آراء المفكر وعدم التحيز.

علماء النفس والتفكير الناقد

اختلف الفلاسفة في تعريف التفكير النقدي ، بسبب الاختلاف في المعرفة الفلسفية والثقافية ووجهات النظر بينهما ، كما يراه الفيلسوف جون ديوي تفكيرًا انعكاسيًا ، ووفقًا للفيلسوف إينيس فإن التفكير العقلاني التأملي يركز على صنع قرارات حول ما يجب أن يؤمن به المرء أو يتصرف به ، كما عرفه عالم النفس هفات بأنه ممارسة نشاط عقلي لعرض الفرضيات والحجج ، ثم إصدار الأحكام واتخاذ الإجراء المناسب لذلك ، حيث قدمت ديانا هالبيرن تعريفًا آخر على أنه التفكير الذي يستخدم المهارات المعرفية التي تزيد من احتمالية الوصول إلى نتائج فعالة ومناسبة ، أي أنها نمط من التفكير الهادف ، باستخدام التفكير والإمكانيات الممكنة ، واتخاذ القرارات المناسبة لحل مشاكل معينة ، وإنجاز مهام معينة “.

لم يقتصر الأمر على علماء النفس السابقين ، فقد عرّفها بروكفيلد أيضًا على أنها تفكير عقلاني وعاطفي ، ليس فقط نشاطًا عقلانيًا ، ولكن الجانب العاطفي هو أيضًا جوهر التفكير النقدي مثل الحدس والشعور والاستجابة العاطفية ، كما بيلين قدم وآخرون خمسة عناصر للتفكير النقدي ، وقد جاء ذلك بناءً على دراسات العديد من الباحثين وهذه العناصر هي:

• قاعدة المعرفة.
• معرفة المفاهيم النقدية.
• المعرفة الإجرائية لمعايير التفكير الجيد.
• الفعالية في الاستكشاف.
• العادات العقلية.

خطوات التفكير النقدي

مهارات التفكير الناقد

نظرا لتعدد تعريفات التفكير النقدي واختلاف الفلاسفة والباحثين في الاتفاق عليه ، ظهرت عدة تصنيفات لمهاراته حسب كل عالم وميله وثقافته ، ومن هذه التصنيفات ما يلي:

تصنيف واطـسون وجليسر

وهو من أشهر هذه التصنيفات ، وقد قاموا بتقسيم هذه المهارات إلى خمس مهارات ، وهي التعرف على الافتراضات ، مما يستدعي التمييز بين الحقيقة والرأي ، والتفسير ، والاستدلال ، والاستنتاج ، وتقييم الحجج ، وهو القدرة على اقتراح الفكرة ثم قبولها أو رفضها.

تصنيف نيدير

قدم نيدر اثنتي عشرة مهارة للتفكير النقدي ، تتلخص في الآتي:

• القدرة على تحديد المشاكل.
• تمييز التشابه والاختلاف.
• تحديد المعلومات المتعلقة بالموضوع.
• صياغة الأسئلة التي تساهم في فهم أعمق للمشكلة.
• القدرة على توفير معيار للحكم على جودة الملاحظات والاستنتاجات.
• القدرة على تحديد ما إذا كانت العبارات مرتبطة ببعضها البعض ومع السياق العام.
• القدرة على تحديد القضايا الواضحة ، والأفكار التي لم تظهر لي علانية
  الدليل والأدلة.
• قم بتمييز الصيغ المتكررة.
• القدرة على تحديد مصداقية المصادر.
• التمييز بين الاتجاهات والتصورات المختلفة لحالة معينة.
• تحديد قدرة البيانات ومدى كفايتها وجودتها في معالجة الموضوع.
• مهارة التنبؤ بالنتائج المحتملة أو المحتملة لموقف أو مجموعة من المواقف.

تصنيف فاشيون

وفقًا لما يعتقده Fachion ، فإن التفكير النقدي له ست مهارات وهي كالتالي:

• التفسير ، ويتضمن التصنيف ، واستخلاص المعنى وتفسيره.
• التحليل ويتضمن دراسة الأفكار وتحديد وتحليل الحجج.
• التقويم ، ويتضمن تقييم المطالبات ، وتقييم الحجج.
• الخاتمة وأحد مهاراتها الفرعية البحث عن البدائل والتوصل إليها والاستنتاجات.
• الشرح ، ويتضمن إقرار النتائج ، وتبرير الإجراءات ، وتقديم الحجج.
• التنظيم الذاتي ، ويشمل الفحص الذاتي والتصحيح الذاتي.

خصائص المفكر

بناءً على ما يراه نيكرسون وريموند ، هناك عدد من الخصائص التي يجب أن يتمتع بها المفكر النقدي ، والتي يجب عليه اتباعها أثناء التفكير وانعكاسها في سلوكياته ، وهذه الخصائص هي:

• يستخدم الأدلة بكفاءة عالية.
• ينظم أفكاره ويعبر عنها بشكل متماسك.
• القدرة على التعلم الذاتي.
• تأجيل صدور الحكم في حالة عدم وجود أدلة كافية تدعم أي قرار.
• يفهم الفرق بين التفكير والتبرير.
• توقع النتائج المحتملة.
• تطبيق تقنيات لحل المشاكل في المجالات الجديدة.
• القدرة على إدراك أوجه التشابه والاختلاف التي لا تبدو واضحة.
• يفهم الفرق بين النتيجة التي قد تكون صحيحة ، والنتيجة التي يجب أن تكون صحيحة ، ويميز بين الاستنتاجات المنطقية وغير المنطقية.
• محاولة فهم كل الافتراضات المتاحة والموضوعية في الآراء.

موضوع التفكير النقدي من يدرسه

التفكير الناقد والإبتكار

عرّف تورانس الابتكار بأنه القدرة على استشعار الثغرات والمشاكل في المعلومات ، والقدرة على صياغة الفرضيات والأفكار واختبارها وتعديلها ، ثم الوصول إلى النتائج ، وبالتالي يركز الابتكار على توليد الأفكار والبدائل دون تعريضها لبعض بينما يتضمن التفكير النقدي توليد الافتراضات والحجج ثم اتخاذ القرار ، وفيما يلي أشير إلى المقارنة الأخرى بين التفكير النقدي والابتكار:

التفكير الناقد وحل المشكلات

يعتبر التفكير النقدي من أفضل الحلول في اتخاذ القرارات وحل المشكلات في مختلف المجالات ، حيث يقدم حلولاً مدروسة ومناسبة في فترة زمنية معقولة ، وتتلخص أهمية التفكير النقدي في التعامل مع المشكلات على النحو التالي:

• يساعد في الوصول إلى حلول للمشاكل بسرعة وسهولة.
• يؤدي إلى اختيار القرارات الصحيحة.
• يساعد على جعل الفرد أكثر وضوحًا في حل المشكلات.
• يؤدي إلى عدم الوقوع في نفس الأخطاء.
• تطبيق الحوار والتعاون للوصول إلى الحلول المناسبة.

 هل يجب أن يخشى المفكر النقدي الفشل؟

استراتيجيات التفكير الناقد

هناك العديد من استراتيجيات التفكير النقدي ، ويعود سبب تعددها إلى اختلافها في طريقة تنمية مهارات التفكير النقدي لدى المفكر ، وفيما يلي بعض هذه الاستراتيجيات:

استراتيجية ماري ماكفرلاند

وتنقسم إلى استراتيجيتين ، إستراتيجية الدفاع عن وجهة النظر ، وإستراتيجية الكلمات المترابطة ، وقد تم تقديم هاتين الإستراتيجيتين على أساس أن لكل إستراتيجية هدف ووصف لخطوات تنفيذها ، والملاحظات والإجراءات المتعلقة به ، بالإضافة إلى علاقته بمهارات التفكير النقدي في تمييز البيانات ذات الصلة عن الآخرين.

استراتيجية أوريلي

تُعرَّف هذه الإستراتيجية بأنها الخطوة الأولى لجعل الفرد مفكرًا نقديًا ، وهي أن يشك في ما يسمعه ويقرأه ، وهذا بالطبع يتطلب مهارة في التفكير النقدي ، وبالتالي يجب أن يتعلم خطوات المهارات ، ويكون استرشد في بداياته في استخدام التفكير النقدي أولاً وقبل كل شيء.

استراتيجية مونورو وسلاتر

تعتمد هذه الإستراتيجية على مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة ، بحيث يتم توضيح الخطوات التي يجب على المفكر التفكير بها عند التخطيط لتعلم التفكير النقدي ، وتستند هذه الإستراتيجية على ثماني خطوات لتعليم الطلاب مهارات التفكير النقدي ، …