دور المعلم في التعليم عن بعد التي انتشرت بشكل كبير في ظل جائحة كورونا المستجد ، غيرت التكنولوجيا أسلوب حياة ونشاط البشر لتصبح سريعة ومواكبة للظروف القاسية. وقد لوحظ أن التنافسية الاجتماعية والثقافية والتعليمية تتأثر بشكل إيجابي بتقنيات التعليم ؛ خاصة في أسلوب ومدة وطريقة التعلم للمجموعات والأفراد. وسيوضح لكم موقعنا الإلكتروني في هذا المقال كيف دعم المعلم العملية التعليمية لمواجهة الفجوة التي قد يسببها الوباء.
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد هو تعليم عالمي جديد يعتمد بالكامل على تكنولوجيا المعلومات التي تعمل على تسهيل التعلم والتفاعل بين المعلمين والطلاب ، والطلاب مع بعضهم البعض على الفور حول طرق استخدام البرامج الخاصة للتعليم ؛ حتى يتمكن التعليم عن بعد من توفير التعليم الجماعي للجميع ، فإنه يقود الناس إلى التعلم بشكل فردي ، وينقل مسؤولية التعلم نوعًا ما من المدربين إلى الطلاب. في هذا النوع من التعليم ، يسهل على الطلاب اختيار الدورات والمحتويات التي تعكس احتياجاتهم ودوافعهم الفردية ، كما يوفر أفكارًا ومعلومات إبداعية لتحفيز الطلاب على التعلم واكتساب المعرفة المتنوعة.
مقارنة بين التعليم عن بعد والتعليم وجهاً لوجه
دور المعلم في التعليم عن بعد
في العملية التعليمية المباشرة ، توجد مجموعة من الأدوار التي يجب على المعلم فهمها والاقتباس منها بشكل صحيح حتى يتم تنفيذ التعليم بنشاط ، وغالبًا ما يتم تدريب المعلمين على هذه الأمور قبل البدء في التدريس ، ولكن الأمر مختلف قليلاً عند التعامل مع التعليم الإلكتروني ويحتاج إلى تدريب جديد على أدوار جديدة سنعرضه لكم في الآتي:
مصمم التعلم عن بعد
من المهم أن تفي الدورة التدريبية عبر الإنترنت بنفس الأهداف ومتطلبات المناهج الدراسية مثل نظيرتها داخل الحرم الجامعي أو في المدرسة. وبما أن مجرد تكرار الدورة التدريبية عبر الإنترنت عن طريق تنزيل المحاضرات والشرائح غير فعال ، فبالإضافة إلى وسائل التسليم المختلفة ، كان من المهم للغاية البحث عن طرق تدريس مختلفة ؛ في ذلك ، يتولى المعلم عبر الإنترنت دور مصمم التعلم الإلكتروني ، ويجب عليه تصور الدورة التدريبية وتصميمها لتكون مناسبة للبيئة عبر الإنترنت.
يتضمن التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت التفاعل مع الدورة والمشاركة المتزامنة في الأنشطة ، وعادة ما تركز الدورة التدريبية عبر الإنترنت بشكل كبير على كيفية تقديم محتوى الدورة وكيفية حدوث التواصل بين الطلاب والمدرس. يجب على المعلم أن يراعي جميع العوامل التي تلعب دورًا في خلق بيئة تفاعلية ناجحة بين الطلاب مع بعضهم البعض والطلاب والمعلمين ، ويجب على المعلم تهيئة جميع الظروف المناسبة لضمان أفضل تفاعل.
أخصائي تكنولوجيا
تعد التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من التعلم عبر الإنترنت ، فهي تتطلب مستوى معينًا من المعرفة التكنولوجية ، كما أن الجوانب الفنية للحفاظ على الدورة التدريبية عبر الإنترنت مهمة جدًا ، ولهذا السبب من المفترض أن يكون للمدرس عبر الإنترنت دور متخصص في التكنولوجيا ويجب عليه اختيار الأدوات المناسبة لأهداف التعلم التي تندرج ضمن القدرات الفنية للطلاب. من المهم أيضًا أن يعرف المعلم كيفية استخدام الأدوات وأن يكون قادرًا على وصف استخدامها للطلاب بوضوح ، بالإضافة إلى التعامل مع الصيانة التكنولوجية المطلوبة. يمكن أن تصبح التكنولوجيا مصدر إحباط أو إلهاء للطلاب ، أو عائقًا أمام التعلم ، ولكن عندما تعمل الجوانب الفنية للدورة التدريبية بسلاسة ، يمكن للطلاب التركيز على التعلم.
مدرب على التعامل مع المحتوى التعليمي
على عكس إلقاء المحاضرات خلال وقت الفصل المحدد ، يلعب المعلم عبر الإنترنت دور المدرب في التعامل مع المحتوى ويجب أن يخصص وقتًا لتوجيه الطلاب ، لأنه في التعليم عن بعد يقع عبء التعلم على الطلاب أكثر ؛ لذلك ، يواجه المعلم عبر الإنترنت التحدي المتمثل في إيجاد طرق لضمان التعلم في الفصل الدراسي الافتراضي من خلال تقديم المشورة أو مقتطفات موجزة حول المحتوى ، أو إعداد المهام وتصحيحها إلكترونيًا لضمان تفاعل الطلاب بشكل صحيح مع المادة ، أو تقديم الأسئلة أثناء الفصول الافتراضية. عادة ما يتم التدريب على مستوى الفصل ، ولكن غالبًا ما يشمل التوجيه على مستوى الطلاب.
مدير الاجتماعي
قد تكون هذه هي المهمة الأكثر أهمية بالنسبة لمعلم عن بعد ، فالمدرس عن بعد هو مدير اجتماعي ، عليه أن يخلق إحساسًا بالمجتمع وأنماط التفاعل بين الطلاب ، من خلال الرسائل المتبادلة عبر وسائل الاتصال المعتمدة من المدرسة أو منتديات المناقشة أو مقاطع الفيديو أو غيرها من الوسائل. من الضروري أن يثبت المعلم وجوده عن بعد في الفصل من بداية الفصل الدراسي وطوال الفصل الدراسي ، من خلال تقديم مقدمات شخصية ، والإجابة على أسئلة الطلاب خلال الفصل الدراسي ، وتقديم الإجابات على الأسئلة الخارجية في الوقت المناسب المحدد. من قبل المعلم ، بهدف مساعدة الطلاب على الشعور بأنهم جزء من الفصل الدراسي
إدارة المراسل
يجب على المعلم إنشاء وتنظيم جميع الموارد المكتوبة التي تساعد الطلاب على إتقان المحتوى وإكمال المتطلبات ، والهدف من ذلك هو جعل المواد سهلة الهضم ومفهومة على الرغم من المسافة بين الطالب والمعلم التي قد تعيق اللجوء إلى عند الحاجة. بالإضافة إلى ذلك ، يستلزم الدور قضاء قدر معين من الوقت في تقديم التعليقات على المهام المكتوبة والرد عليها وتصحيحها.
فوائد التعليم عن بعد
دور المعلم والطالب في التعليم عن بعد
يحتوي التعليم عن بعد على أشخاص وعناصر تمامًا كما هو الحال في التعليم العادي وجهاً لوجه ، ويمكن تصنيف أدوار الأشخاص في التعليم عن بعد إلى أربعة عناوين فرعية ، والتي سنقوم بإدراجها لك في ما يلي:
- الطالب: في التعليم عن بعد ، للطلاب دور يتعلمونه ، والطالب في هذا النوع من التعليم سيكون له دور صعب ، ومهام مختلفة عن عملية التعلم التقليدية ، لأنه سيعتمد على نفسه في كثير من الأحيان.
- المعلم: يتمثل الدور الأساسي للمعلم في إعطاء الدروس وعمل مقاطع الفيديو التعليمية وتحديد احتياجات الطلاب ، حيث يقوم المعلم في هذا النمط من التعليم بدور إرشاد الطلاب.
- مجموعات المصممين: يحدد هؤلاء الأشخاص الأهداف والمحتوى وأنظمة التسليم والتفاعل والتقييم ، وعادة ما يكون ذلك فريقًا من الخبراء والمعلمين والمصممين وموظفي الإنتاج ؛ إنهم يصممون البيئة الإلكترونية والرقمية للتعلم النشط.
- المديرون: يوجد في جميع المعاهد أشخاص يوجهون تخطيط وتنفيذ وتقييم العملية التعليمية ، وهذا هو دور الإداريين في التعليم عن بعد.
إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد
دور المعلم في نجاح التعليم عن بعد
على مستوى المملكة العربية السعودية ، يمكننا وصف التعليم عن بعد بأنه عملية ناجحة للغاية للظروف التي كانت متوفرة وللعديد من دول العالم ، على الرغم من التحديات التي واجهتها بسبب وباء كورونا ، استطاعت وزارة التربية والتعليم للتعامل مع الأمر ، فاختارت حلاً ليس بالأمر السهل وتم الانتهاء من منصة “مادراستي” التي كانت نموذجًا تفاعليًا حقيقيًا في وقت قياسي.
وكانت الكفاءات الوطنية التي تم تمثيلها بشكل خاص من قبل المعلمين هي التي سهلت هذا النجاح ، وعملت على التعامل مع الخيارات المتاحة حتى يصل التعليم إلى جميع الطلاب على نفس المستوى ؛ تفاعل المعلمون مع الفصول التفاعلية عبر المنصة لأول مرة ، وكان التعاون شاملاً مع كل طالب وأولياء أمورهم ، بالإضافة إلى إعطاء دروس بالفيديو عبر القنوات التعليمية التي تبث الدروس بشكل دائم ، وخلال الفترات المتكررة يوميًا ؛ وذلك لتغطية الظروف والفصول في جميع مراحلها ، من أجل استمرار التعليم دون انقطاع ، مع البدائل المتاحة.
تعزيز دور المعلم في التعليم عن بعد
يعني التعليم النشط إشراك الطلاب في استكشاف قدراتهم من أجل الوصول إلى فهم جيد للموضوع المطروح ، ومن أجل تحقيق ذلك يجب تقوية الدور الذي يلعبه المعلم أثناء التعليم عن بعد ، ويمكن أن يكون ذلك من خلال مجموعة من الأشياء التي سنلخصها لك في النقاط التالية:
- تنمية الشعور بالعلاقة المباشرة بين جانبي التعليم ؛ المعلم والطالب ، من أجل تعزيز متعة الدراسة من خلال مواد التعلم الذاتي المتقدمة والاتصال عن بعد ثنائي الاتجاه.
- تحقيق المتعة الفكرية والتحفيز والحماس للدراسة من خلال استخدام عمليات وأساليب الدراسة المناسبة.
- خلق جو واتفاقيات للمحادثات ، يعامل المعلم جميع الطلاب بنفس الطريقة وبنفس الاهتمام.
- إرسال رسائل ملهمة للطلاب خلال الفصل الدراسي وتبادل الآراء معهم لمعرفة ميولهم واحتياجاتهم والصعوبات التي يواجهونها.
- تخطيط العمل وتوجيهه مسبقًا ؛ بحيث يتم التعليم بطريقة منتظمة وفعالة.
جهود المعلم في التعليم عن بعد
في بيئات الفصول الدراسية التقليدية ، يقرر المعلمون اتباع الأساليب المميزة لاستخدامها وتنويع الاستراتيجيات وفقًا لاحتياجات المتعلم ، ولكن في التعلم عن بعد ، يجب إعداد المواد التعليمية واختيار الوسائط لدعم هذه المواد ، وأحيانًا يقوم المعلم بإعداد كل هذا مقدمًا ، وأحيانًا يكون هناك تفاعل مباشر بين المعلم والطالب ، ويقوم المعلم بأداء من بين العديد من المناصب الأكاديمية ، نذكر بعضها في الآتي:
- منسق يطور الأساليب الدراسية: يعمل المعلم كمصمم ومطور للمنهج ، ويطور استراتيجية لتوصيل المعلومات بطريقة مناسبة. علاوة على ذلك ، يعد المعلم مصممًا للوسائط التعليمية ومقيمًا للمتعلمين والبرنامج ونظام التعلم بأكمله.
- تصميم التعلم الموجه ذاتيًا: يتضمن ذلك الكفاءة التي يجب أن يتمتع بها المعلم في إعداد المواد التعليمية الموجهة ذاتيًا لزيادة ثقافة الطالب.
- ميسر الوسائط: تتضمن هذه الوظيفة الاستخدام المناسب للصوت والفيديو ، وعقد المؤتمرات على …