هناك قواعد الدليل التنظيمي 1443 الاصدار الرابع وهي معتمدة رسميًا من خلال وزارة التربية والتعليم السعودية ، والتي تعتبر الجهة الرسمية المخولة لأداء تلك الوظيفة الإشرافية والتنظيمية لجميع مراحل التعليم في جميع مدارس المملكة العربية السعودية ، حيث من خلال تلك القواعد الصادرة في الدليل التنظيمي. يوحد آلية إدارة العام الدراسي لتوحيد مخرجات التعليم والحد من الاجتهاد الشخصي مع الإداريين ، والوصول إلى أفضل النتائج من خلال التعليم ، ومن خلال موقعنا الإلكتروني يمكن للزائر التعرف على مهام الدليل التنظيمي للعام. 1444 هـ وإمكانية تحميل الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة.
الدليل التنظيمي في مدارس السعودية 1443
يمكن تعريف الدليل التنظيمي في جميع مدارس المملكة على أنه مجموعة من القواعد والقوانين والتعريفات والإجراءات الخاصة بمجموعة اللجان العاملة في المدارس بحيث يكون الالتزام التام بها دليلاً لإدارة شؤون المدارس. المدرسة ، بهدف توحيد قواعد وتعليمات وطرق التعامل مع كافة الأمور والبيانات ، لتوحيد مخرجات التعليم ومنع الاجتهاد الشخصي ، حيث يتناول الدليل التنظيمي كافة الإجراءات والفقرات التي تحافظ على تلك الصيغة ، ويعطيها مسار الدراسة تفاعل موحد لأفضل النتائج التربوية حيث يحمل التنظيم الإداري تطوير القيادة المدرسية وتحسين إجراءات العمل وكافة الممارسات الإدارية في المدارس الحكومية والخاصة ومدارس تحفيظ القرآن الكريم وغيرها مما يحقق الغرض الأساسي من عملية التعليم ، وتحقيق الهدف الأسمى لذلك التشريع وهو الارتقاء وفق شروط ومعايير تلك العملية.
الجدير بالذكر أن الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة سيكون من خلال وزارة التربية والتعليم ، وسيتم تنفيذ وتنظيم تلك القواعد من قبل مجموعة من الأساتذة المتخصصين والإداريين المتميزين ، وهو ما أعلنته الوزارة. كان عام 1444 هـ هو العام الأول الذي شهد مجموع التعديلات والتحديثات التي طالت جميع جوانب العام الدراسي ، حيث تم اعتماد عدد كبير من التعديلات على فقرات العام الدراسي ، منها اعتماد نظام الفصول الدراسية ونظام الفصل الدراسي. اعتماد الدليل التنظيمي والدليل الإجرائي والتحديثات الأخرى التي تستند إلى التجارب الدولية الناجحة في عالم التعليم.
شاهد أيضًا: بداية ولاية مديري المدارس عام 1444
القواعد الأساسية للدليل التنظيمي الإصدار الرابع
حددت قواعد ومسارات التنظيم في الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة جميع القواعد التي تضمن تنظيم العام الدراسي في جميع مدارس التعليم العام ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس الطفولة المبكرة ، وأبرزها وأهمها. من تلك القواعد هي كما يلي:
- تشمل قواعد هذا الدليل التنظيمي جميع المدارس في المملكة العربية السعودية ، بما في ذلك مدارس التعليم العام، ومدارس تحفيظ القرآن، ومدارس الطفولة المبكّرة، سواء أكانت أهليّة أو حكومية.
- يكلف أحد المعلمين بأداء وظيفة المدير أو الوكيل وفق منهج تدريسي متدني في حالة عدم استحقاق المدرسة لمدير ونواب ، ويقدر المنهج التدريسي بمعدل مادة واحدة من التخصص.
- يحدد صاحب المسمى الوظيفي مساعد إداري وهو المسمى الوظيفي الذي يشمل جميع العاملين في المناصب الإدارية بالمدرسة السكرتير، والكاتب، والناسخ، وغيرهم..
- من المهم أن يتم إنشاء آلية لتداول منصب مدير المدرسة بين النواب كل عامين ، ويجب أن يتم ذلك مع التزام النواب بحضور دروس المعلمين وفق جداول معتمدة من مدير المدرسة ، بشرط أن يكون يقوم مدير المدرسة والنواب بسد النقص التدريسي إذا لزم الأمر.
- في حالة عدم تأهل المدرسة أو عدم توفر إداري كمسجل معلومات خاص ، سيختار مدير المدرسة مساعدًا إداريًا لشغل هذا المنصب ضمن الإجراءات المحددة في هذا الدليل.
- تسند مسؤولية اختيار أحد الإداريين للعمل في منصب المنسق الإعلامي الرسمي للمدرسة إلى مدير المدرسة وفق ضوابط الدليل التنظيمي.
- يتم تخصيص حصة مخفضة للمدرس للقيام بجميع مهام التوجيه الطلابي ، والتي تعد من أهم الأمور ، في المدارس التي تضم مائة طالب على الأقل.
- تتم عملية تكليف الأساتذة الذين لم يتم استكمال مناهجهم التدريسية برعاية المعلمين ، وذلك في إطار عملية الإرشاد الطلابي بعد التأكد من الشروط وإقرار المعايير واللوائح الإرشادية لهم ، أو يمكن تكليفهم بمهام تعليمية حسب العمل. الاحتياجات التي يحددها مدير المدرسة وفقًا لمعرفته وبطريقة تفيد المدرسة ستضمن المدرسة الاستخدام الكامل للموارد البشرية للطالب.
- تتحمل مديرة رياض الأطفال في مدارس التعليم المبكر المسؤولية الكاملة في اختيار من تجده الكفاءة اللازمة للقيام بالأعمال والمهام في الجوانب الإدارية والفنية لتنظيم العمل داخل المكاتب للعام الدراسي لرياض الأطفال ، ويشمل هذا البند مدارس الطفولة المبكرة.
شاهد أيضًا: גדול 1444 school holidays in Saudi Arabia according to the new system
ما هي مهام الدليل التنظيمي الإصدار الرابع
يتضمن الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة مجموعة من الأهداف التي تسعى إلى توحيد الجهود وتحقيق قواعد الإدارة المثالية والجيدة للنهوض بالعملية التعليمية بعد توحيد مخرجات التعليم بما يتماشى مع أهداف رؤية 2030 في قطاع التعليم ، وتلك. جاءت الأهداف وفق النقاط التالية:
- يقوم الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة للعام 1444 هـ بإعداد بطاقات لجميع الأوصاف الوظيفية للعاملين بالمدرسة ، ويحدد القواعد المنظمة لكافة الصفات الإدارية بالمدارس.
- يساهم الدليل التنظيمي بشكل كبير في توحيد الجانب التنظيمي في كافة الشؤون المدرسية ، من خلال مجموعة متنوعة من القواعد والإجراءات تغطي كافة تفاصيل عمل المدرسة ، وكافة مدارس المملكة ، مما يساهم في توحيد المجال التربوي. المخرجات الناتجة عن توحيد العمل الإداري.
- يعمل الدليل التنظيمي على توحيد جميع الجوانب التنظيمية لجميع الأمور المدرسية للعام 1444 هـ من خلال مجموعة من القواعد في دليل موحد.
- تم التعامل مع مجموعة القواعد والأوصاف الواردة في الدليل التنظيمي بطريقة العرض والبناء مع بطاقات وصفية شاملة لجميع معايير العملية التعليمية والتعليمية في المدارس السعودية.
- يفترض الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة مسؤولية بناء وإعداد عدد كبير من النماذج للهياكل التنظيمية لمدرسة واحدة وفق الشكل الإداري الذي يتناسب مع إجمالي عدد الإداريين العاملين في أي من مدارس المملكة.
- يساهم الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة في عملية ربط كافة التفاصيل التي يغطيها الدليل بقواعد الإثبات الإجرائية التي تم إنشاؤها بناءً على هذا الترتيب لتحقيق أفضل النتائج.
- من خلال الدليل التنظيمي ، يمكن للمسؤولين التعرف على جميع المصطلحات المتعلقة بالدليل والتعريفات اللازمة لمختلف الأشخاص المرتبطين به في مختلف المجالات في المدرسة.
- الدليل التنظيمي مسئول عن إعادة تشكيل جميع اللجان والفرق التي تعمل داخل القطاعات المدرسية ، حيث يعتمد الدليل على شرح وتوضيح كافة المهام المطلوبة منها وتحديد مسئوليات كل منها.
- من خلال الدليل التنظيمي للمدارس السعودية ، يمكننا استكمال الإجراءات العملية لإعداد ما يعرف ببطاقات الوصف الوظيفي للعاملين بالمدارس.
المدارس الثانوية الجديدة 1444 بعد التعديلات
مهام اللجنة الإدارية في الدليل التنظيمي الإصدار الرابع
بعد تحديد أعضاء اللجنة الإدارية وفقاً لقواعد الدليل التنظيمي ، تم الإعلان عن مجموعة الأهداف والمهام التي تقع على عاتق تلك اللجنة في جميع مدارس المملكة العربية السعودية ، وكانت على النحو التالي:
- وتتولى اللجنة الإدارية متابعة الخطط التنفيذية التي أعدتها للمدرسة من قبل اللجان المختصة ووضعها قيد التحقيق ، ثم التوصل إلى استنتاج واعتماد الخطة واعتمادها رسمياً للعمل بالمدرسة.
- اللجنة الإدارية هي المسؤولة عن تنفيذ الخطة التشغيلية بما يتماشى مع ما يعرف بمؤشرات الأداء.
- تجري اللجنة مناقشة لجميع نتائج تحصيل الطالب ونتائج التحصيل الدراسي بعد الاختبارات ، ثم تضع الخطط المناسبة بناءً على ذلك.
- مسؤول عن اعتماد الأنشطة والفعاليات السنوية للمدرسة.
- تقوم اللجنة بعملية تأكيد وإعلان شراكات المدرسة مع مؤسسات المجتمع المحلي وتتعلم أيضًا تطوير الاقتراحات والأنشطة التي يجب تنفيذها.
- تقوم اللجنة الإدارية بكافة الإجراءات التي من شأنها مراجعة التقارير الدورية التي تصدر عن البرامج والأنشطة وفقًا للشراكات التي تم تنفيذها مع المدرسة ، ويتم اعتماد التوصيات اللازمة بناءً على ذلك.
- تعتبر عملية مناقشة الإعداد المدرسي للعام الجديد وإبلاغ الجهات المختصة بالحاجة إلى موارد بشرية محددة ضمن مسؤوليات اللجنة الإدارية في حال حدوث أي نقص في كادر المدرسة.
- تعمل تلك اللجنة الإدارية على مناقشة جميع القضايا والسلوكيات التي تحدث في المدرسة ، وتستند إلى تلك الدراسات في تقديم وتقديم الاقتراحات التي تحدد آلية العمل والخيارات المناسبة لتلك الحالات.
- تعتمد اللجنة وتنفذ جميع الشراكات مع القطاعين العام والخاص غير الربحي ، من أجل دعم ورعاية البرامج التي تقوم عليها المدرسة ، بحيث تكون منسجمة مع مجموعة أهدافها التعليمية ، وقائمة على على اللوائح والأنظمة والتعليمات المعمول بها.
مزايا الدليل التنظيمي 1443 الاصدار الرابع
يضمن الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة التغلب على عدد كبير من المشاكل وفتح المجال لإيقاظ الطاقات والحصول على مخرجات تعليمية أفضل وأعلى جودة ، وفق قواعد اشتباك محددة ، وجاءت أبرز مزايا الدليل .. .