القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية، وبحسب دراسة أمريكية أجريت عام 2006 ، فإن نصف طلاب المشاة ماتوا بسبب حافلات النقل المدرسي ، مما أدى إلى اتجاه زيادة الوعي وإجراءات السلامة في استخدام الحافلات المدرسية ، ومن خلال موقعنا القاعدة الذهبية والسلامة. سيتم التعريف بإجراءات الانتظار والصعود والخروج من الحافلة المدرسية ، بالإضافة إلى تناول المهارات التي يجب أن يتمتع بها سائقي الحافلات ، ومشروع تطوير مستوى السلامة في حافلات الرياض المدرسية.
القاعدة الذهبية
تعتبر القاعدة الذهبية مبدأ عالميًا على نطاق واسع ، ويجب على الجميع تطبيقه في جميع المواقف بغض النظر عن الدين أو الثقافة أو الأمة أو العرق أو أي عامل آخر ، حيث يظهر هذا الاعتقاد في العديد من الأديان والفلسفات ، وقد تم تضمينه على أنه قيمة أخلاقية أساسية في العديد من القوانين وكأساس لبعض الحكومات ، تم استخدام هذا المصطلح “القاعدة الذهبية” أو “القاعدة الذهبية” منذ أواخر القرن السابع عشر ، ويمكن تطبيق هذه القاعدة في جميع جوانب الحياة مثل الأخلاق ، والرسم ، والرياضيات ، والاقتصاد ، والتصوير ، والسلامة ، والأمن ، وما إلى ذلك ، حيث يؤدي تطبيقها إلى التميز والنجاح.
قواعد السلوك والصيانة للمرحلة المتوسطة 1444
القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية
هذه القاعدة مهمة في النظام المدرسي لضمان سلامة وأمن الطلاب ، وتتضمن القاعدة الذهبية عدة خطوات يتم تطبيقها أثناء استخدام الحافلة المدرسية وهي:
- عند النزول من الحافلة ، يجب على الطالب أن يخطو 10 خطوات على الأقل للأمام للابتعاد عنها.
- لا يوجد طالب ينحني تحت الحافلة المدرسية بدون علم السائق.
- الامتثال لمعايير السلامة اللازمة لدى الطلبة والسائق عندما تقترب الحافلة من المناطق السكنية وأماكن تجمع الطلاب في حرم المدرسة.
- أخذ الحيطة من الطلاب الذين يركبون الدراجات.
- الاهتمام بانخفاض السرعة في مناطق المدرسة ومتابعة إشارات العبور من قبل المنظمين داخل المدرسة.
قواعد الوصول إلى الحافلة المدرسية بأمان
للوصول إلى الحافلة بأمان ، اتبع الخطوات التالية:
- يجب على الطلاب التجمع وعدم التحرك في موقف الحافلات قبل وصوله بخمس دقائق.
- الالتزام بالهدوء والوعد بالاندفاع أثناء الانتظار في المواقف المخصصة.
- الابتعاد عن الحافلة والمناطق الخطرة المحيطة بها وعدم لمسها.
- إذا كان عليك عبور الشارع للوصول إلى الحافلة ، فعليك الانتظار حتى تتوقف الحافلة تمامًا والانتباه إلى ذراع التوقف عند خروجها وضوءها الأحمر الوامض ومراقبة السائق.
- عندما يتحقق السائق من توقف كل حركة المرور ، فإنه يعطي إشارة للطالب لعبور الشارع ، حيث يجب على الطالب أيضًا الانتباه إلى حركة المرور.
- عدم التسرع أثناء دخول الحافلة والبقاء هادئًا والتمسك بالسلم أثناء الصعود.
قواعد صعود الحافلة بأمان
يتم اتباع الخطوات التالية لضمان السلامة أثناء ركوب الحافلة:
- اجلس بشكل صحيح أثناء الانحناء إلى الأمام في المقعد مباشرةً بعد الصعود.
- ضع الحقيبة تحت المقعد أو على القدمين.
- اهتمام المدرس المرافق للحافلة بمسار الحافلة وغياب الطلاب لخطورتها.
- الالتزام بالهدوء وعدم إزعاج السائق لأنه يحتاج إلى التركيز.
- المحافظة على نظافة الحافلة وعدم رمي الأشياء بالداخل أو الخارج.
- ممنوع التدخين وتناول الطعام والأكل أثناء الجولة.
- المشاركة في إجراءات نزول الطلاب من الحافلة وإفراغ الحافلة واتباع تعليمات السائق.
قواعد نزول الحافلة بأمان
فيما يلي الخطوات التي يجب على الطلاب اتباعها أثناء النزول من الحافلة:
- وجوب الجلوس في المقعد بهدوء حتى تتوقف الحافلة تمامًا.
- عدم التدافع أثناء النزول والالتزام بالترتيب حيث يغادر الطلاب في المقاعد الأمامية أولاً.
- تمسك بالسلم أثناء النزول.
- إذا وقع شيء ما بالقرب من الحافلة ، يجب أن تخبر شخصًا بالغًا ولا تحاول إعادته.
- أخذ خطوات كبيرة بعيدًا عن الحافلة.
- لعبور الشارع أمام الحافلة بأمان السير مسافة ثلاثة أمتار 10 خطوات إلى الأمام.
- الاهتمام بحركة السير والالتزام بتعليمات السائق بمواصلة السير أثناء عبور الشارع.
قواعد صعود الأطفال بالحافلة المدرسية
إذا كان الطلاب من الأطفال فعليك الانتباه أكثر وعدم السماح لهم بدخول الأماكن الخطرة القريبة من الحافلة ولمسها إلا بإذن السائق وعدم اللعب والاندفاع في مواقف الحافلات المدرسية وقواعد السلامة. ويجب تدريس التعليمات لهذه المجموعة بشكل جيد وتطبيقها عدة مرات للتأكد من ذلك.
مهارات سائق الحافلة المدرسية
يجب أن يتمتع سائق الحافلة المدرسية بالعديد من المهارات والخبرات لضمان سلامة وأمن الطلاب ، ولمنع المشاكل أثناء الصعود أو النزول من الحافلة أو أثناء عبور الطريق ، وهذه المهارات هي:
خبرة القيادة اللازمة
يجب أن يكون لدى سائقي الحافلات المدرسية الخبرة الكافية لتقليل الحوادث ، وإدارة المخاطر في حال وقوعها ، وتدريب العاملين وتزويدهم بهذه الخبرة ، حيث يجب أن يكون الشخص المسؤول عن إدارة النقل سائقًا ذا خبرة ومهارة عالية في القدرة التعرف على مواقع نقاط الضعف في الإدارة ، والتعرف على نقاط الضعف بشكل جيد ، وتجنب التعرض لها ، وتستخدم هذه الخبرة والمهارات في تطوير وتحسين هذه العملية.
الحصول على التدريب الكافي
يجب أن يخضع جميع السائقين لتدريب كافٍ يثبت قدرتهم على القيام بهذه المهمة ، حيث يعتبر البرنامج التدريبي لهذه المهنة عالي الأداء ، فهو الطريقة الوحيدة للتحقق من قدرات السائق ومدى ملاءمتها أم لا ، و يتم تزويدهم وإبلاغهم بجميع التغييرات التي تطرأ على القوانين والقواعد ، بالإضافة إلى حصولهم على عدة دورات.
استخدام التكنولوجيا الحديثة في الحافلات المدرسية
استخدام التكنولوجيا في تجهيز الحافلات المدرسية له فوائد عديدة وهي كالتالي:
- إنها الطريقة الوحيدة لمراقبة الأداء الحقيقي للسائقين على الأرض وتقييمهم بدلاً من الخروج معهم.
- التعرف على مدى تطبيق السائق للقواعد والطرق التي يسلكها أثناء القيادة وتقييمها.
- تزويد الحافلة ببعض التقنيات التي تنبه السائق والمشرف في حالة بقاء الطالب في الحافلة بعد نزول الطلاب.
- تزويد الحافلة بتقنية الإطفاء الذاتي في حالة نشوب حريق بالمحرك.
تقييم مستويات الأمان وتطويرها لحافلات المدارس بالرياض
الغرض من هذا المشروع هو تقييم مستوى السلامة في الحافلات في الرياض والمحافظات الأخرى ، ومراجعة نتائج البحوث ومخاطرها ، ومعالجة عدة جوانب وأبعاد لممارسات السلامة ، والتي تشمل السائق ، والبيئة ، ومعدات السلامة. والتقنيات على النحو التالي:
- ارتداء أحزمة المقاعد واعتماد نظام المقصورة الذي يتكون من مقاعد متباعدة ومجهزة بظهر مرتفع
ومبطن لامتصاص طاقة الاصطدام وتقليل تأثير حوادث الاصطدام في حالة وقوعها. - استخدام الأشرطة العاكسة ومرايا الرؤية الشاملة وأذرع التوقف التحذيرية وعبور أذرع التحذير.
- استخدام أنظمة المراقبة عبر الأقمار الصناعية.
قواعد السلوك والصيانة 1444
وبهذا ننهي هذا المقال الذي تعرفت من خلاله القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية، بالإضافة إلى قواعد الانتظار والصعود والنزول من الحافلة ، تم أيضًا تحديد المهارات التي يجب أن يمتلكها سائقي الحافلات المدرسية ، مشروع تطوير الحافلة المدرسية في الرياض.