الفرق بين المقررات والمسارات

مع بداية العام الدراسي الجديد، ظهر العديد من الاستفسارات والأسئلة عن الفرق بين المقررات والمساراتحيث ظهر نظام المسار مؤخرًا في المملكة العربية السعودية وكان على الطالب أن يجتاز نظامين تعليميين في آن واحد وهما الدورات والمسارات ، واختلط الأمر عند العديد من الطلاب ، في هذا المقال سنشرح لهم أنت الفرق بين المقررات والمسارات وبعض التفاصيل الأخرى حول العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية هذا العام.

سؤال صادق

الفرق بين المقررات والمساراتالفرق بين المقررات والمسارات

توجد فروق كثيرة بين نظام المقررات ونظام المسار بالنسبة لطلبة المملكة العربية السعودية في المرحلة الثانوية ، حيث أن نظام المقررات نظام إلزامي مبني على الكتب والمناهج المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم في المملكة. ، وتضم عددًا كبيرًا من العلوم والمعرفة بأنواعها المتعددة.

أما المسارات فهي تعليم اختياري يختار الطالب الالتحاق به والتسجيل فيه تخصص ، وتخصص المسارات لمجموعة من الطلاب بعدد من الدروس والأنشطة التربوية التي تهدف إلى تميز الطالب وتهيئته للتخصص. سوق العمل ، ويمكن التمييز بين المقرر والمقرر من خلال عدة طرق وهي:

تعريف المقررات والمسارات

1. المقرر: هو المنهج والكتب المعتمدة من وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية والتي تشمل عددا من العلوم والمعارف.
2. المسار: وهو عبارة عن عدد من الدروس والأنشطة التعليمية التي يتم تقديمها لعدد من الطلاب لدعم تفوقهم.

• الهدف:

1. المساق: يهدف المقرر الدراسي في المملكة العربية السعودية إلى تحقيق سياستها التعليمية الخاصة ، من تنمية الطالب وشخصيته ، واكتساب خبراته التعليمية ، ورفع مستوى التحصيل ، ونجاح الطالب في تخطي سنوات الدراسة.
2. المسار: تحقيق الانسجام بين التعليم الأكاديمي واحتياجات سوق العمل ، والذي من المتوقع أن يؤدي إلى زيادة معدلات التوظيف ، ومواكبة التنمية الوطنية في المستقبل.

• تاريخ التقديم:

1. المناهج الدراسية: بدأ تطبيق نظام المناهج في المملكة العربية السعودية عام 1440 هـ.
2. المسار: بدأ تنفيذ نظام المسارات في المملكة العربية السعودية في هذا العام 1444 هـ.

قرأت أيضًا: الفرق بين الحرفي والفنان وتعريف كل منهما

الخطة الدراسية

1. الدورة: تختلف من مدرسة إلى أخرى.
2. المسار: واحد في جميع المدارس.

• عدد المواضيع

1. الدورة: يمكن أن تكون الدورة محدودة فهم 7 تعريف التحميلية لكل مستوى.
2. المسار: أربعة عشر مساراً لكل مستوى تعليمي.

سؤال قوي حقًا

المسارات التخصصية

1. المقرر: مساران موحدان لجميع الطلاب والطالبات ، العلوم الطبيعية والإنسانية.
2. المسار: ثلاثة مسارات موحدة لجميع المدارس وهي العلوم الأدبية ، والعلوم الإدارية ، والعلوم العلمية.

المعدل

1. المقرر: يحسب المعدل بمعدل ثابت من المستوى الأول.
2. المسار: يحسب المعدل تدريجيًا من مستوى الليث.

• معدل النجاح:

1. المقرر: معدل النجاح في نظام المقرر هو نصف الدرجة الإجمالية 50٪.
2. المسار: درجة النجاح في نظام المسار هي نفسها الموجودة في نظام الدورة وهي نصف الدرجة الإجمالية 50٪.

اقرأ أيضًا: الفرق بين التأجيل والاعتذار

أهداف المسارات الجديدة للثانوية

تقرر وضع المسارات الجديدة في مناهج الثانوية في المملكة العربية السعودية لعدد من الأهداف وهي:

• تحقيق متطلبات رؤية المملكة 2030.
• تلبية احتياجات التنمية الوطنية.
• إعداد المتعلم للحياة ومهارات القرن الحادي والعشرين.
• التعليم المناسب لمتطلبات سوق العمل.
• آفاق وظائف المستقبل المحلية والعالمية.
• توطين الوظائف الحرجة وتحقيق السلامة المهنية.
• مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي.

أسئلة محرجة بصراحة

آلية تطبيق نظام المسارات الجديد

سيتم تطبيق المسارات الجديدة من بداية العام الدراسي وفق آلية محددة أعلنتها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ، وإليكم آلية التقديم:

• العام المشترك: يتم فيه الإعداد العام والفرز والقياس والإرشاد.
• سنتا الثانوية الثانية والثالثة: مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية ، ويمثلها كلا من:

1. دورة علمية عامة.
2. دورة علوم وهندسة الحاسوب.
3. مسار الصحة وعلوم الحياة.
4. مجال العلوم القانونية والإنسانية:
5. دورة إدارة الأعمال.
6. الطريق الشرعي.
7. المسار الإنساني العام.

وهنا وصلنا إلى نهاية مقالنا اليوم عن الاختلاف بين الدورات والمسارات الدراسية في المملكة العربية السعودية ، حيث قمنا بإدراج عدد من الفروق بين النظامين التربويين ، آلية تطبيق النظام الجديد. أضيفت إلى المرحلة الثانوية ، وأهم المسارات الجديدة التي أضيفت هذا العام 1444.